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课程介绍
   

汉字是我们中华民族的智慧结晶和无价瑰宝,她不仅是中华文明的重要载体,而且蕴含着丰富的文化知识。汉字起源于原始图画,是我们祖先在长期的社会实践中,通过“象形、指事、会意、形声”四种主要造字方法创造出来的。汉字产生后,在漫长的演变过程中,字体发生了很大的变化,主要经历了“甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书”等五个阶段。
    该学习网站,秉持“弘扬汉字文化,坚定文化自信,培养核心素养”的价值理念,着力解决学生学习汉字时存在的“不了解汉字文化,缺乏学习汉字兴趣,缺乏主动识字愿望,难以建立文化自信”等问题。该学习网站有助于学生探究汉字文化知识,有助于教师提高汉字文化素养,学校可以通过“开设校本课程、实施课后服务、开展社团活动”等方式使用。

  教育部文件(国培办〔2022〕8号)通知:李万里被评为“十四五”中小学幼儿园教师国家级培训计划专家资源库人员。2022年8月。
  河南省教育厅文件(豫教〔2021〕25002号)通知:李万里主持研究成果《汉字文化校本课程开发与实践研究》,获河南省基础教育教学成果奖一等奖。2021年8月。
  河南省人力资源和社会保障厅 河南省教育厅文件(豫人社[2014]19号)通知:李万里被评为河南省特级教师。2014年6月。
  2023年11月18-21日,李万里主持研究成果《汉字文化校本课程开发与实践研究》,受邀在第六届中国教育创新成果公益博览会上展示。
  河南省教育厅文件(豫基研〔2023〕308号)通知:李万里主持研究成果《汉字文化校本课程开发的实践研究》,被评为2020-2023年度河南省基础教育教学研究项目优秀成果一等奖。2023年9月。
  中共河南省委宣传部文件(豫宣通〔2022〕81号)通知:李万里主编、文心出版社有限公司出版的《汉字奥秘》系列图书,获河南优秀出版奖图书奖。2022年12月。
  河南省教育厅文件(教基〔2022〕321号)通知:李万里主持开发的《汉字文化校本课程》,获河南省中小学校本课程建设优秀成果奖一等奖。2022年9月。
  河南省教育厅文件(教教科〔2022〕263号)通知:李万里主持研究课题《抗击疫情背景下小学生爱国主义教育研究》,经审核准予结项,鉴定等级(良好)。2022年8月。
  2021年9-12月,李万里主编的《汉字奥秘1》《汉字奥秘2》《汉字奥秘3》《汉字奥秘4》,由郑州:文心出版社出版。
  河南省教育厅文件(教教科〔2020〕322 号)通知:李万里主持研究的课题《基于信息技术的识字教学模式研究》,获河南省教育科学研究优秀成果一等奖。2020年8月。
  河南省教育厅文件(教基研〔2020〕385号)通知:李万里主持研究的课题《基于研究汉字构字规律的小学信息技术与识字教学整合模式研究》,获2017-2019年度河南省基础教育教学研究项目优秀成果二等奖。2020年10月。
  河南省教育厅文件(教基研〔2020〕386 号)通知:李万里主持研究的课题《汉字文化校本课程开发的实践研究》,经专家组鉴定、审核,验收合格。2020年10月。
  2020年9月,李万里主编的《汉字奥秘·一年级》《汉字奥秘·二年级》,由郑州:文心出版社出版。
  河南省教育厅文件(教电教〔2019〕646 号)通知:李万里执教的《“贝”的故事》一课,获河南省信息技术与课程融合优质课一等奖。2019年9月。
  河南省教育厅文件(教教科〔2019〕585号)通知:李万里主持研究的课题《基于信息技术的识字教学模式研究》,通过专家鉴定,经审核准予结题。2019年8月。
  河南省教育厅文件(教电教〔2019〕488 号)通知:李万里的参赛作品《“贝”作偏旁汉字的特点》,获河南省基础教育组—微课二等奖。2019年7月。
  河南省教育厅文件(教人〔2019〕280号)通知:李万里被确定为“河南省中小学名校长”。2019年4月。
  河南省教育厅人事处通知:李万里被聘为中小学校长国家级培训计划卓越校长领航工程名校长领航班“寇爽校长工作室”成员。2018年10月。
  河南省教育厅文件(教基研〔2017〕775号)通知:李万里主持研究的课题《基于汉字构字规律的小学信息技术与识字教学整合模式研究》,通过结项。(证书编号:豫教〔2017〕17928号)2017年9月。
  李万里参与研究的2015年度河南省教师教育课程改革研究项目,《教师教育信息化及课程整合研究与实践》(重点项目),通过结项。(项目编号:2015-JSJYZD-014)2017年7月。
  河南省教育厅文件(教基二〔2016〕1048号)通知:李万里参与研究的《小学语文阅读教学中关注学情的研究》,获河南省基础教育教学成果奖一等奖。2016年12月。
  新乡市教育局文件(新教科研字[2016](09)号)通知:李万里主持研究课题《基于信息技术的识字教学模式研究》,通过新乡市教育科学规划领导小组鉴定,同意结项,鉴定等级优秀。2016年8月。
  河南省教育厅文件(教师〔2015〕890号)通知:李万里被评为“河南省教师教育专家”。2015年10月。
  河南省教育厅文件(教电教〔2015〕738号)通知:李万里主持研究成果《信息技术环境下识字教学的研究》,获2015年河南省教育信息技术研究优秀成果一等奖。2015年10月。
  河南省教育厅人事处通知:李万里被聘为中小学校长国家级培训计划卓越校长领航工程名校长领航班“孙广杰校长工作室”成员。2015年8月。
  河南师范大学学位评定委员会文件(校学位字〔2014〕9号)通知:李万里被聘为“小学教育专业兼职教育硕士专业学位研究生指导教师”,聘期:2014年6月至2017年6月。2014年6月。
  徐林,颜小虎,李万里编著的《名师手把手小学生同步作文全辅导(一至六年级)》,由华语教学出版社出版。2014年7月。
  徐林,颜小虎,李万里,刘学智编著的《小升初考前冲刺必备·语文》。由华语教学出版社出版。2014年9月。
  新乡市教育局文件(新教教科〔2013〕85号)通知:李万里被评为新乡市2012年度教育科研先进教师。2013年3月。
  新乡市教育局文件(新教教科〔2012〕(352)A078号)通知:李万里的研究成果《实施“字理识字法”的研究》,获新乡市第十八届优秀教育科研成果一等奖。2012年9月。
  王文彦教授、何瑞博士主持,李万里等编著的《现代汉语常用汉字多媒体教学课件》,由世图音像电子出版社、教育部语文音像出版社出版。2010年6月。
  河南省教育厅文件(教信息〔2009〕702号)通知:李万里的研究成果《低年级识字课件制作的研究》,获河南省信息技术教育优秀成果一等奖。 2009年9月。
  河南省教育厅文件(教教科〔2009〕619号)通知:李万里的研究成果《汉字的奥秘》,获2009年河南省教育科学研究优秀成果二等奖。 2009年8月。
  全国教育硕士专业学位教育指导委员会文件(教硕发便字0703号)通知:李万里被评为“全国首届教育硕士优秀学员”。 2007年12月。
  河南省教育厅文件(教信息〔2007〕674号)通知:李万里的研究成果《汉字的奥秘》,获河南省信息技术教育优秀成果一等奖。 2007年9月。
  新乡市总工会文件(新工字〔2007〕6号)通知:在2006年度职工技能竞赛活动中,授予李万里“新乡市五一劳动奖章”。2007年1月。
  河南省教育厅、教育工会文件(豫教工〔2006〕19号)通知:李万里获河南省教育系统2006年度教学技能竞赛一等奖,获“河南省教学标兵”称号。2006年9月。
  河南省教育厅文件(教电教〔2006〕599号)通知:李万里执教的《汉字的奥秘》一课,获河南省电教优质课一等奖。2006年9月。
  新乡市教育局、教育工会文件(新教工字〔2006〕7号)通知:李万里获新乡市教育系统2006年度教学技能竞赛一等奖;获“新乡市教学标兵”称号。2006年8月。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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